نفوذ بیسابقه هوش مصنوعی در مدارس؛ ارتقای کیفیت آموزش یا افزایش شکاف نابرابری؟
هوش مصنوعی با سرعتی بیسابقه وارد کلاسهای درس شده؛ آنقدر سریع که هنوز فرصت فکر کردن به پیامدهایش را نداشتهایم. برخی از مدارس در این زمینه پیش افتادهاند اما بعضی از مدارس هنوز درگیر تامین حداقل امکانات آموزشی هستند و درست همینجا، پای یک سؤال مهم وسط میآید: آیا هوش مصنوعی قرار است کیفیت آموزش را بهتر کند یا شکاف نابرابری آموزشی را عمیقتر؟